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跟網遊搶孩子 家長需“補課”

來源:南方日報 發布時間:2017-07-13

    手機網遊《王者榮耀》最近站上風口浪尖,由于大量未成年人沉溺其中,一些極端案例不時見諸報端,引發了不少家長的口誅筆伐。那麼,孩子為什麼容易被網遊吸引?随着《王者榮耀》推出防沉迷系統,問題是不是就迎刃而解了?暑期已開始,家長該怎麼做才能防止孩子沉迷網遊呢?

    7月8日上午,兒童媒介素養教育專家、廣州市少年宮副主任張海波做客南方+客戶端直播間(見右圖,鄭兆平、陳文夏攝),與家長們在線讨論“暑假如何跟遊戲搶孩子”的話題。他認為,堵不如疏,在互聯網時代,如何善用互聯網這個工具與孩子溝通,是當代家長亟須補上的一課。

    孩子沉迷遊戲為何難以自拔?

    芮芮(化名)是廣州一所小學五年級的學生,他在直播節目中告訴記者,班上很多同學都在玩《王者榮耀》,為此還建了微信群、QQ群。更瘋狂的是,有家庭條件好的同學充了8000元買各種“英雄”和“裝備”,并不時在群裡炫耀。“其實打起遊戲來很傷眼睛,5盤3個小時下來就已經兩眼發蒙。”芮芮說,《王者榮耀》裡有很多每日任務、免費領取金币、中途下線扣信譽分等設計,讓他感覺自己“被控制了”。

有不少家長在網上建議禁止未成年人玩《王者榮耀》,但張海波認為,禁止并不能解決根本問題,《魔獸世界》《征途》《英雄聯盟》《勁舞團》等都曾因在青少年中風靡一時而陷入争議,遊戲本身存在一定的娛樂功能。要與網遊争搶孩子,家長們需要認識其背後的心理機制。

    為什麼未成年人特别容易沉溺于遊戲呢?張海波介紹,《王者榮耀》特别火,一方面是它的設計滿足了人的心理需求,另一方面也跟它是手機端遊戲,充分利用了大家的碎片化時間有關。“在網遊的世界裡,玩家們的核心需求是滿足人的需要和人的本能。這些需求包括:求新,即好奇的本能;求安全,即畏懼的本能;求關注,即獲得愛、友誼等的本能;求贊揚,即獲得成就感的本能。”

    網絡時代出現親子“數字鴻溝”

    “《王者榮耀》引發的一系列未成年人保護争議,隻是互聯網時代一個縮影。”張海波指出,“00後”兒童作為數字時代原住民,他們的數字化成長以及遇到的在線風險等問題,應該引起社會更廣泛關注。

    據中國互聯網絡信息中心(CNNIC)最新發布的第三十九次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示:截至2016年12月,中國網民規模達7.31億,互聯網普及率達到53.2%,超過全球平均水平3.1個百分點。其中,手機網民規模達6.95億,占比達95.1%。這其中,10—19歲的兒童網民比例超過20%,10歲以下網民的數量在迅速增長。

    張海波介紹,以智能手機和社交媒體為代表的新媒介正深刻改變着人類生活。由中國青少年宮協會兒童媒介素養教育研究中心開展的“中國主要城市00後兒童與新媒介調研”顯示,“00後”兒童作為從小出生在移動互聯網時代的原住民,到12—14歲後,與父母之間出現了“數字鴻溝”,在多達10項的關鍵數字化機能方面超越了父母。

    調研顯示,在普遍使用社交媒體的初中階段,半數左右的家長沒有在QQ、微信和微博上和孩子成為好友;超過六成的家長沒有為孩子篩選過手機或平闆電腦的應用程序;在孩子印象中,超七成父母在家最喜歡玩手機;僅有20%的12—14歲兒童在生活學習中遇到困難會向媽媽求助。張海波指出,在互聯網已經滲透到生活學習各個層面的時代,家長如何做好數字時代的榜樣,需要補上一課。

家長應向網遊設計師“學習”

    “外界的誘惑永遠存在,光靠堵是堵不住的。兒童癡迷遊戲,家長堵不如疏。”張海波介紹,研究發現,有網瘾的孩子普遍有低自尊、人際關系差、家庭功能差、對生活感到無聊沒有目标等特點。為孩子網瘾苦惱的家長們,首先應該反思一下,在孩子成長過程中,是否有投入足夠的時間和精力,對孩子的“感情賬戶”積累資本,“如果孩子沒能在平日生活感受到你的有情、有趣,經常看到你的是監督、指責、拒絕、漠視,那他當然會更快地擁抱屏幕”。

    在網絡遊戲風行的時代,家長不必視遊戲為“洪水猛獸”,反倒可以在日常家庭生活借鑒從網遊的“人性需求”設計,調整與孩子的相處之道。

張海波建議,家長有三點可以改進。一是找樂趣。現實生活中如何尋找孩子興趣點,讓孩子體會樂趣;二是設目标。現實生活中,我們可以給孩子制定合理有效的目标,讓孩子從小有夢想并勇于實現夢想;三是定規則。電子遊戲的規則都很明确,家長在陪伴孩子過程中,也可以向遊戲設計師那樣,制定基本規則,激發動機、尋找樂趣、約定獎罰、及時兌現承諾,讓孩子體會成功的快感。

    暑假已經開始,張海波建議,僅是限制孩子玩遊戲的時間是不夠的,空餘下來的時間做什麼,是否可以設計得更有趣,可以召開一個小小的家庭會議,給孩子一定主動權,約定暑假目标,制定簡明可操作的約定條款。約定期限到後,最重要的是執行約定中的獎罰條款。如果沒有完成約定,家長可以和孩子一起坐下來,好好回顧分析一下問題出在哪裡、如何改進,并發起新的約定。對于小學中年級以上的孩子,要注意讓孩子有更大的自主權,從“約定”變為“自定”。“需要特别注意的是,家庭教育中身教永遠大于言傳。”

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